Circuit Lab
Resumen del diseño
Circuit Lab coloca pilas, bombillas, interruptores, resistencias y un amperímetro sobre una mesa de grafito para demostrar circuitos en serie, paralelo, abiertos y en cortocircuito con material tangible. Cerrar el interruptor de cuchilla coordina filamentos, aguja y lecturas, y desenroscar una bombilla cambia el circuito.
Registro de verificación
VerificadoLas capturas actuales y los fotogramas consecutivos confirman bombillas más tenues en serie y más brillantes en paralelo, iluminación y respuesta de la aguja solo tras el contacto del interruptor, extracción y recolocación de bombillas, y localización del cortocircuito en el cable real y sus dos terminales.
Límites de la verificaciónFue una revisión de evidencia visual, no un nuevo recorrido completo de arrastre libre, cableado individual o reconexión; el sonido y la respuesta háptica no se verificaron.
Prompt
Un laboratorio de circuitos en línea para clases de física de secundaria (1440×900, usado en ordenadores de aula y pantallas todo en uno), con interfaz en chino: arrastra pilas, bombillas, interruptores, resistencias y amperímetros desde la caja de material hasta la mesa de trabajo y conéctalos con cables.
Cerrar el interruptor es el núcleo: la corriente fluye por los cables, las bombillas se iluminan y atenúan de forma realista en circuitos en serie y paralelo, y las lecturas del amperímetro cambian en consecuencia. En un cortocircuito, el cable se ilumina en rojo y produce chispas, y la interfaz señala la conexión incorrecta. Genera imágenes del material con materiales realistas, manteniendo la dirección de la luz y el ángulo de visión coherentes en todo el conjunto.
Diseña tres estados: una tarea de experimento con la mesa vacía; un circuito en serie completado con el interruptor cerrado; y un circuito en paralelo o un cortocircuito.
Ver el prompt original en chino
一个给初中物理课用的在线电路实验室（1440×900，在教室电脑和一体机上用），界面用中文：从器材盒把电池、灯泡、开关、电阻、电流表拖到实验台，用导线连起来。
合上开关的那一下是这件作品的核心：电流沿导线流动，灯泡按串联、并联真实地变亮变暗，电流表读数跟着变；接成短路时导线发红、冒火花，并指出是哪里接错了。器材用生图做出真实材质，同一批统一光向和视角。
设计三个状态：一道实验任务和空实验台、搭好串联电路后合上开关、改成并联或接成短路。
