Fold
デザイン概要
Fold は切り紙の幾何学で円の面積を説明します。円を展開して最大64個の扇形まで細かくし、πr と r のラベルを公式へドラッグします。誤答には、その誤解に対応した図解が表示されます。
検証記録
確認済み独立再レビューでは、マップ、展開、段階的な細分化、ラベル配置、2種類の誤答、修正フローを実際に完了しました。各ラベルで3回連続して目的外へドロップしても、現在のステップと入力済みの内容が保持されました。
検証の範囲実機のタッチ、音、触覚、ストレージ書き込みの失敗、その他のコース内容は検証していません。
プロンプト
大人が実際に操作しながら数学を学び直せるコースアプリ（390×844）。英語のインターフェースとし、コースマップと、小さなインタラクティブなステップで構成されたレッスンを提供する。各ステップでは説明を読むだけでなく操作を求める。
中核は円の面積が πr² になる理由を説明するレッスン。円を扇形に切り分け、スライダーをドラッグして分割を細かくし、交互に並べて、辺が πr と r になる長方形に近い形を組み立てる。幾何学的な形から公式が自然に現れるようにする。その後に短い問題を出し、正解・不正解の両方に具体的なフィードバックを返す。
コースマップ、円が長方形へ展開される途中、問題に答えてフィードバックを受けた状態の3画面をデザインする。`index.html` と、3画面を横に並べた `screens.html` を納品する。
中国語の元のプロンプトを見る
一个让成年人通过动手重新学数学的课程 App（390×844），界面用英文：课程地图，以及由一小步一小步互动组成的课，每一步都要求用户动手操作，而不是读一段讲解。
核心是一节讲“圆的面积为什么是 πr²”的课：把圆切成扇形，拖动滑杆切得越来越细并交错铺开，扇形拼成一个近似长方形，两条边分别是 πr 和 r，公式从图形里自己长出来。之后有一道小题，答对、答错各有具体的反馈。
设计三屏：课程地图、拖动到一半的圆变长方形、答题与反馈。交付 `index.html` 和三屏并排的 `screens.html`。
